Innovar para transformar la educación y promover el bienestar socioemocional
El pasado lunes 12 de agosto, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), sede Monterrico, se convirtió en el epicentro de una conversación crucial para el futuro de la educación en el Perú. Bajo el título «Lo que no se mide, no se mejora: claves para fortalecer las competencias socioemocionales en las escuelas», expertos en educación y tecnología discutieron cómo la inteligencia artificial (IA) puede ser una herramienta clave para evaluar y desarrollar competencias socioemocionales en los estudiantes, preparándolos para los desafíos del siglo XXI.
En un mundo post-pandemia, las instituciones educativas enfrentan el desafío de abordar la salud mental y el bienestar de sus estudiantes de manera integral. En la reciente conferencia organizada por CALA Educación, expertos en educación y tecnología discutieron cómo la inteligencia artificial puede ser una herramienta crucial para evaluar y desarrollar competencias socioemocionales desde una edad temprana. Este enfoque busca no solo mitigar los efectos de la pandemia, sino también preparar a los estudiantes para los desafíos futuros, tanto en su vida académica como personal.
La conferencia reunió a destacados especialistas en educación e innovación, quienes compartieron sus experiencias y visiones sobre cómo las herramientas tecnológicas pueden revolucionar la educación. María Beúnza, CEO de Human AI, inició la conversación al presentar cómo Human AI pueden facilitar una evaluación objetiva y personalizada de las competencias socioemocionales, cruciales para el éxito académico y personal.
Elías Neira, Coordinador de la Comisión de Educación de los Agustinos en Latinoamérica y asesor de CALA Educación, subrayó la importancia de una educación centrada en el bienestar emocional, destacando que «sin una evaluación clara y precisa, es difícil identificar áreas de mejora y avanzar en la construcción de un entorno educativo que fomente no solo el conocimiento académico, sino también el crecimiento personal y emocional de los estudiantes».
Por su parte, Bruno Espinoza, Director del Colegio Saint George, compartió su experiencia en la implementación de programas que integran el desarrollo socioemocional en el currículo escolar. María Isabel Cifuentes, Directora de Calidad Educativa en la UPC, enfatizó la relevancia de medir estas competencias para garantizar la calidad educativa, señalando que «lo que no se mide, no se mejora».
La importancia del desarrollo de competencias socioemocionales para la vida
Actualmente, existe cada vez más evidencia científica sobre la importancia de las características de personalidad en ámbitos de la sociedad con un impacto vital (Gutman y Schoon, 2013; Heckman y Kautz, 2012; Kautz et al, 2014; Roberts et al., 2007). En particular, estos estudios sugieren que diversos atributos de la personalidad tienen una influencia sustancial sobre la educación, la consecución de logros, el estatus laboral, la productividad, la satisfacción laboral y vital y la salud, entre otras áreas.
Un concepto estrechamente relacionado con la personalidad que conviene introducir es el de habilidades blandas o competencias socioemocionales, consideradas como las habilidades o competencias del siglo XXI (Murnane y Levy, 1996), que están asociadas con rasgos de la personalidad (Kyllonien 2012). Son habilidades no cognitivas (por ejemplo, la perseverancia, el autocontrol o la mentalidad de crecimiento) que facilitan los esfuerzos hacia el logro de metas, relaciones sociales saludables y toma de decisiones adecuadas, y permiten predecir el desempeño académico, económico, social, psicológico y el bienestar físico de las personas (Duckworth y Yeager, 2015).
Casos prácticos
Durante la conferencia, se presentaron casos prácticos que ilustraron cómo Human AI está siendo utilizado en diferentes niveles educativos y en el deporte para evaluar y desarrollar competencias socioemocionales de manera efectiva. Estas herramientas permiten a los docentes intervenir de manera más efectiva y personalizada, lo que ha resultado en mejoras significativas en el ambiente escolar y en la convivencia en las aulas.
Hacia una educación más integral
El evento dejó claro que la incorporación de la tecnología, como la plataforma Human AI, no solo facilita una evaluación más objetiva de las competencias socioemocionales, sino que también abre la puerta a intervenciones más efectivas y personalizadas, tanto por parte de los docentes como de los padres de familia.
Con eventos como este, las entidades involucradas reafirman su compromiso de liderar la innovación educativa en el país, promoviendo el bienestar integral de sus estudiantes y fomentando un enfoque de educación que abarca todas las dimensiones del ser humano.
