¿IA en las aulas? Una innovación educativa

«Hoy el gran desafío que tenemos es conocer quiénes son nuestros estudiantes, a quién tenemos delante. La educación de hoy está muy orientada al conocimiento, pero no a la formación personal y profesional, y lo mismo con los docentes. Por eso aprovechamos la Inteligencia artificial, junto con la neurolingüística, para poder justamente generar estos procesos de crecimiento y de conocimiento personal; también para que impacten en el ecosistema».

Melania Ottaviano

Melania Ottaviano, directora de la Diplomatura en Innovación Educativa de la Universidad Siglo 21, miembro del equipo TEDxRíodelaPlata y Advisor de HumanAI Tech ha participaco en la Feria del Libro de Buenos Aires.  Patricio Zunini del equipo de Ticmas  plantea cuestiones sobre la inteligencia artificial sus desafíos en la educación y su impacto en hala innovación humana.

«Con el chatGPT empezamos a pensar los beneficios, las oportunidades… sin dejar de ver los desafíos y las amenazas. Nosotros lo que hacemos y vemos es cómo la Inteligencia artificial justamente puede estar al beneficio, en este caso, del desarrollo de las habilidades socioemocionales», afirma Melania.

Puedes leer la entrevista completa en infobae: ¿Están preparados los maestros para incorporar la inteligencia artificial en el aula?

Inteligencia artificial e innovación

La innovación tecnológica se sirve de diversas áreas disruptivas para impactar positivamente. En la actualidad una de las que está generando más impacto en nuestras vidas y en la opinión pública es la inteligencia artificial (IA), una de las tecnologías innovadoras de la revolución digital.

El campo de la inteligencia artificial ha logrado un progreso notable en los últimos años y está teniendo un impacto real en las personas. Aunque el estado actual de la tecnología de IA aún está muy lejos de la aspiración fundacional de recrear una inteligencia similar a la humana, los equipos de investigación y desarrollo están aprovechando estos avances e incorporándolos progresivamente. La capacidad de los programas informáticos para realizar tareas sofisticadas de procesamiento de texto, imágenes y lenguaje ha avanzado significativamente; por ejemplo, en el ámbito de la salud se está convirtiendo ya en una realidad. 

Tomando el pulso a la innovación

Stanford dispone de un centro especializado que publica informes rigurosos cada 4 años sobre el estado y las proyecciones para el futuro, así como sobre el impacto en las personas y la sociedad. Este informe describe áreas activas de investigación e innovación en IA preparadas para poder tener un impacto beneficioso a corto plazo.  

«La tecnología de inteligencia artificial está progresando en tantas direcciones y el progreso está siendo impulsado por tantas organizaciones diferentes que seguramente continuará. AI100 es una respuesta innovadora y con visión de futuro a esta tendencia, una oportunidad para que nosotros, como sociedad, determinemos el camino de nuestro futuro y no simplemente dejar que se desarrolle sin darnos cuenta». 

Tom Mitchell, Profesor e investigador de Maching Leraning, IA y neurociencia cognitiva. 

Tomar el pulso a la innovación tecnológica en estos días es esencial. Solo en base a un análisis de impacto real de la IA se podrán tomar las decisiones correctas, con enfoque goodtech y con criterios éticos y responsables. La inteligencia artificial parece ser el futuro, pero es importante asegurarnos de que sea un futuro en el que queramos y podamos vivir como humanos.

¿Cuáles son las oportunidades más prometedoras para la IA?

Una de las oportunidades que recoge el informe, involucra una IA capaz de aumentar las capacidades humanas. Dichos sistemas pueden ser muy valiosos en situaciones en las que los humanos y la IA tienen fortalezas complementarias.

Por ejemplo, en el ámbito de la salud, un sistema de IA puede sintetizar grandes cantidades de datos clínicos para identificar un conjunto de tratamientos para un paciente en particular junto con los posibles efectos secundarios; un médico humano puede trabajar con el paciente para identificar qué opción se adapta mejor a su estilo de vida y objetivos, y explorar formas creativas de mitigar los efectos secundarios que no formaban parte del espacio de diseño de la IA. 

Un sistema de IA puede ser mejor para sintetizar los datos disponibles mientras que un ser humano puede ser mejor para comprender las implicaciones de los datos, trabajando con objetivos difíciles de cuantificar por completo e identificando acciones creativas más allá de lo que la IA puede estar programada para analizar. 

La inteligencia artificial no solo es automatización de tareas y procesos, también puede ser y es un catalizador para la innovación en diferentes sectores. El desafío es conciliar la innovación con la humanización, tanto de la tecnología como de las personas que hacen uso de ella. De esta manera este binomio logrará lo que para algunos podría parecer magia, sea hoy ciencia aplicada al servicio del desarrollo humano.

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Impulsando la empleabilidad con Human AI

«Profesional del FutURo», un proyecto pionero impulsado por la Universidad de La Rioja y apoyado por el Gobierno de La Rioja.

Tiene como objetivo fomentar la empleabilidad de los alumnos desde el primer año de sus estudios universitarios reforzando las competencias transversales de empleo a lo largo de todos los años de formación académica.

Para ello son evaluados a través de la herramienta de HumanAI, que les proporciona un informe individual analizando diferentes habilidades y competencias. Con los resultados de esta evaluación se trazará un itinerario formativo personalizado para potenciar las competencias necesarias a través de módulos formativos grupales y sesiones de orientación individuales.

La última fase del proyecto prevé una segunda evaluación con HumanAI comprobando el impacto de la formación recibida en el desarrollo de sus habilidades en empleabilidad y la evolución registrada en las competencias correspondientes. Los alumnos podrán solicitar el reconocimiento de créditos ECTS y micro-credenciales en función de los módulos formativos realizados y de su participación en el programa.

Si quieres saber más sobre el proyecto lee más en: Profesional del FutURo

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La personalidad importa e impacta

La influencia de la personalidad en el desarrollo humano

«La personalidad importa».

Milos Kankaras en el documento de la OCDE Pertinencia y evaluación de las características de personalidad. 

La persona es más que su personalidad. Las características de la personalidad, ciertamente, dan forma al comportamiento humano e influyen en diferentes y relevantes ámbitos de la vida. La personalidad importa, y porque importa, impacta. 

Las características de nuestra personalidad impactan tanto en los efectos directos de nuestros logros vitales como a través de los efectos indirectos sobre otros factores personales como el desarrollo de las capacidades no cognitivas, las competencias interpersonales, el rendimiento académico, el bienestar familiar, el desempeño en el entorno laboral, la inclusión social y el bienestar general de la persona y la sociedad en su conjunto. 

De hecho, existen evidencias en la investigación psicológica y empírica sobre su importancia y la influencia sustancial en diversos ámbitos como la educación, el deporte, el éxito, el estatus, productividad, satisfacción laboral, familiar y vital, la propia salud, etc.

Medir la personalidad y predecir tu éxito

Las pruebas de rendimiento pasan por alto generalmente, o no evalúan adecuadamente, las habilidades blandas (rasgos de personalidad, competencias, objetivos, motivaciones, preferencias) que tanto se valoran actualmente en el mercado laboral, en la escuela y en muchos otros sectores. Evaluar las habilidades blandas posibilita predecir el logro y éxito de la persona.

Los estudios subrayan por tanto la necesidad de incorporar de forma más rutinaria la medición de la personalidad en las encuestas de calidad de vida, en los tests de psicología, de orientación vocacional, de selección de personas, etc. para poder desarrollar el propio talento humano. De alguna manera evaluar nuestra personalidad nos ayuda a predecir el impacto y el éxito en nuestra realización personal. 

La personalidad y su impacto en educación

En relación a la educación y la formación, el desarrollo de la personalidad importa, y mucho. Por ejemplo, diferentes estudios han demostrado que el factor “Responsabilidad” tiene un alto impacto en el rendimiento educativo.

Entre las ocho competencias clave enumeradas en el Marco europeo para el aprendizaje a lo largo de la vida;  Kankaras muestra que al menos cuatro se refieren principalmente a los rasgos de personalidad y las habilidades «no cognitivas», o denominadas soft skills:

  • Aprendiendo a aprender:  incluye la autodisciplina, la perseverancia y la motivación.
  • Competencias sociales y cívicas : implica las habilidades de comunicación, la tolerancia, empatía y saber afrontar el estrés.
  • Sentido de iniciativa y liderazgo. Emprendimiento: en relación a la capacidad para planificar y gestionar proyectos, habilidades de liderazgo, innovación y asunción de riesgos.
  • Expresión y conciencia cultural. Creatividad: Los elementos clave incluyen la apreciación y comprensión de diversas formas culturales de expresión de ideas, experiencias y emociones.

Importa cómo somos y cómo nos formamos; por lo que llegar a conocer, evaluar y potenciar adecuadamente la personalidad en el crecimiento y desarrollo humano es todo un desafío. Un desafío en el que la inteligencia artificial puede ser un gran medio y nuestra mejor aliada. La tecnología al servicio del desarrollo humano.

Nuestra personalidad tiene cierto poder en la toma de decisiones, porque hacemos lo que somos y nos hacemos siendo. Aprendamos a conocernos más para decidir mejor y ser lo que realmente queremos ser.

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Foro de Talento Público

El 23 y 24 de marzo tuvo lugar el Foro de Talento Público #FT2023 organizado por Savia, empresa de gestión de recursos humanos para las administraciones públicas en colaboración con el Ayuntamiento de Denia, Fundación NovaGob y ByTIC Media.

Maria Beunza Mijimolle e Iñigo Benito Simón-Ricart , CEO y Responsable de Innovación de Human AI, participaron en estas jornadas en las que ponentes del sector de la gestión pública y los RRHH compartieron ideas, proyectos y experiencias para seguir innovando en el camino del desarrollo profesional, la selección de personal, el cumplimiento legal, la transformación digital de los procesos de RRHH y la Dirección Pública Profesional.

Desde Human AI nos sumamos al camino de la innovación en el ámbito de la gestión de personas poniendo la tecnología y la inteligencia artificial a su servicio; a través del análisis, la evaluación y valoración de competencias socio emocionales potenciando el talento en la gestión de los recursos humanos.

🚀 Seguimos apostando por una IA al servicio del desarrollo de personas.

Por una IA más ética

El Mila – Quebec Artificial Intelligence Institute HumanAI Tech unen fuerzas para una IA éticamente responsable.

Nuestra CEO Maria Beunza, en su estancia en Canadá, se reunió con el Profesor de Filosofía y CIFAR Chair en AI Ethics, Marc-Antoine Dilhac; iniciando una colaboración en investigación, desarrollo y ética con uno de los mayores centros mundiales de investigación en Inteligencia Artificial.

Esta colaboración entre HumanAI y el Mila es un paso importante hacia un futuro más ético y responsable en la aplicación de la IA en los ámbitos de la educación y la salud mental. Supone nuestra adhesión a la “Declaración de Montreal para el desarrollo responsable de Inteligencia Artificial”.

¡Seguimos avanzando por una IA más ética y humana!

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